Вътрешната мотивация на учениците да учат ефективно и да се развиват не е даденост. Учениците са мотивирани, когато са уверени в способността си да се справят с учебните задачи,  чувстват се свързани с училището и училищната общност, и имат възможност да вземат самостоятелни решения за начина, по който учат.